به نام خدایی که ترس از دست دادنش را ندارم
گزارش کلاسی مورخ 9/12/1395
کلاس طبق معمول رأس ساعت 8 تشکیل شد و در ابتدای کلاس استاد دهکردی در مورد نحوه ی سرچ آسان یک موضوع در یک وبلاگ پرداختند و گفتند که اگر بخواهیم یک موضوع را در سایتی به خصوص سرچ کنیم به این تریق عمل میکنیم مثلاً جستجو در blog.ir و موضوع گزارش کلاسی syte:blog.ir استاد دهکردی و گزارش کلاسی با این کار دامنه ی جستجوی گوگل محدود به یک سایت خاص میشود و پس از آن یکی از دانشجویان به خواندن گزارش کلاسی خود پرداخت در ادامه در مورد google translate بحث به میان آمد که میتواند تمامی محتوای یک سایت را ترجمه کند استاد به آموزش کار و نحوه ی لینک قرار دادن در translate پرداختند و از دانشجویان خواستند تا هفته ی بعد یک لینک را به انتخاب خود از یک روزنامه ترجمه کنند و در وبلاگ قرار دهند و سپس به بحث در مورد تکنولوژی و طرح سؤالی که چرا در این زمان که همه ی معیارها بر اساس پول سنجیده میشود شرکتهای بزرگ اینترنتی به ارائه ی خدمات رایگان در سطح جهان میپردازند و از دانشجویان خواسته شد که به این پرسش هم تا هفته ی آینده پاسخ دهند ادامه ی کلاس هم به تمرین تایپ اختصاص یافت پاسخ سؤال طرح شده در گزارش از این جهت که هیچ کاری بیهوده نیست شرکتهای اینترنتی و سرویس دهندگان به نام هم اهداف به خصوصی را دنبال میکنند از جمله این خدمات میتوان به جمع آوری اطلاعات و فروش آنها به دولتها برای استفاده های سیاسی کنترل و شناسایی اشخاص و اطلاع یافتن از تمامی زندگی آنان میتوان اشاره کرد و در مرحله ی بعد دسته بندی این اطلاعات و فروش این اطلاعات به شرکتهایی که کالا و خدمات عرضه میکنند اگر بخواهیم شرکت google را بررسی کنیم میبینیم که سرویسهایی که اکثراً اطلاعات را جمعآوری میکنند برای کاربران ایرانی فعال هستند ولی سرویسهایی از قبیل google now google erts و بیشتر برنامه های google play و .. به هیچ وجه برای کاربران ایرانی فعال نیستند و نمیتوان در حالت عادی از این سرویسها استفاده کرد برای دیدن ترجمه ی روزنامه با استفاده ازgoogle translate به این https://translate.google.com/translate?hl=fa&sl=de&u=http://www.tagesanzeiger.ch/ausland/amerika/trumps-actiontage-schockieren-republikaner/story/10328525&prev=search مراجعه کنید.
برای دانستن همیشه راهی هست
بهترین ترفندهای حوزه ی آءیتی و همچنین گزارش کلاس تکنولوژیهای ارتباطی را در اینجا بیابید
این وبلاگ به ترفندهای کاربردی حوزه ی آءیتی و گزارش کلاس تکنولوژیهای ارتباطی میپردازد
بایگانی
- ارديبهشت ۱۳۹۶ (۴)
- فروردين ۱۳۹۶ (۲)
- اسفند ۱۳۹۵ (۴)
- بهمن ۱۳۹۵ (۲)
آخرین مطالب
- ۹۶/۰۲/۲۶گزارش کلاسی مورخ 25/2/1396
- ۹۶/۰۲/۲۲گزارش کلاسی مورخ 18/2/1396
- ۹۶/۰۲/۱۵گزارش کلاسی مورخ 11/2/1396
- ۹۶/۰۲/۰۹گزارش کلاسی مورخ 4/2/1396
- ۹۶/۰۱/۳۱گزارش کلاسی مورخ 28/1/1396
- ۹۶/۰۱/۲۸گزارش کلاسی مورخ 21/1/1396
- ۹۵/۱۲/۲۵گزارش کلاسی مورخ 16/12/1395
- ۹۵/۱۲/۱۳گزارش کلاسی مورخ 9/12/1395
- ۹۵/۱۲/۰۸کاربرد فایلهای bat
- ۹۵/۱۲/۰۲گزارش کلاسی مورخ2/12/1395
پیوندها
طبقه بندی موضوعی
-
گزارش کلاسی
(۸) -
دانستنیهای تکنولوژی
(۱) -
دستورها و کدهای مخفی
(۱)
در این مطلب قصد داریم برخی از کاربردهای فایلهای با پسوند bat را به شما آموزش دهیم فایلهای bat مختص دستورات خط فرمان cmd نوشته میشوند برای سریعتر و در دسترس بودن این گونه دستورها آنها را به فایلهای bat تبدیل میکنند این برنامه نویسی در ساختن برخی از ویروسها برخی از برنامه های ساده و ... کاربرد دارد در این مطلب شما نحوه‌ی ساخت ماشین حساب، رقص نور، ویروس دروغین، صفحه‌ی مرگ (BSOD) دروغین، بازی حدس اعداد تغییر IP شکستن قفل فایلهای rar و چند فایل سرگرم کننده دیگر را فرا خواهید گرفت در زیر کدهای هر کدام از مواردی که نام برده شده است قرار داده شده است. برای ذخیره هر کد در یک فایل BAT کافیست با فشردن کلیدهای Win+R وارد محیط Run شده و در آن‌جا با تایپ عبارت notepad محیط Notepad را اجرا کنید. سپس کد را در آن Paste کنید و از منوی File گزینه Save As را بزنید. در پنجره‌ی باز شده در قسمت Save As Type گزینه‌ی All Files را انتخاب کرده و در قسمت File name نامی دلخواه با پسوند BAT بنویسید (مثلاً ماشین حساب.bat). سپس روی Save کلیک کنید تا فایل در مسیر مورد نظرتان ذخیره گردد.
ماشین حساب:
کد دو نوع ماشین حساب را در اختیارتان قرار میدهیم.این ماشین حساب‌ها قادر به انجام عملیات جمع، تفریق، ضرب و تقسیم می‌باشند. البته محدودیت‌شان در این است که قادر به محاسبه و نمایش اعداد بصورت غیر صحیح (اعشاری) نیستند.
نوع اول:
@echo off
title communications-technology.blog.ir - Batch Calculator
color 1f
:top
echo --------------------------------------------------------------
echo Visit communications-technology.blog.ir for more tips and tricks.
echo --------------------------------------------------------------
echo Start typing, for example type 4*3 and see the results.
echo.
set /p sum=
set /a ans=%sum%
echo.
echo = %ans%
echo --------------------------------------------------------------
pause
cls
echo Previous Answer: %ans%
goto top
pause
exit
نوع دوم:
@echo off
title communications-technology.blog.ir - Batch Calculator
:loop
cls
set /p a=Enter a number:
set /p c=Enter +,-,*or/:
set /p b=Enter a number:
set /a d=%a%%c%%b%
echo %a%%c%%b%=%d%
pause
goto loop
بازی حدس عدد:
یک بازی سرگرم کننده که در آن شما باید عدد مد نظر کامپیوتر را حدس بزنید! با وارد کردن هر عدد به شما گفته میشود که عدد وارد شده بیشتر از عدد مد نظر است یا کمتر از آن و این‌گونه شما رفته‌رفته به جواب نزدیک‌تر می‌شوید.
@echo off
title communications-technology.blog.ir - Number guessing game
rem communications-technology.blog.ir
setlocal
set /a curbest=99999
:newgame
set /a cur=0
set /a num=%RANDOM%%%1000+1
set left=1
set right=1000@echo off
title technology.blog.ir - Number guessing game
rem technology.blog.ir
setlocal
set /a curbest=99999
:newgame
set /a cur=0
set /a num=%RANDOM%%%1000+1
set left=1
set right=1000
:repeat
set /p guess=Please guess[%left%,%right%]:
set /a cur=cur+1
if %guess% EQU %num% (
echo You have guessed %cur% times to get it right!
if %cur% LSS %curbest% (
set /a curbest=cur
)
goto ask
)
if %guess% LSS %num% (
echo It is a bigger number!
set /a left=%guess%+1
goto repeat
)
echo It is a smaller number!
set /a right=%guess%-1
goto repeat
:ask
choice /c:yn /n /m "Do you want to play again?"
if %errorlevel% EQU 1 goto newgame
:bye
echo Thank you! Bye!
if not %curbest% EQU 99999 echo Best Guess = %curbest%
endlocal
:repeat
set /p guess=Please guess[%left%,%right%]:
set /a cur=cur+1
if %guess% EQU %num% (
echo You have guessed %cur% times to get it right!
if %cur% LSS %curbest% (
set /a curbest=cur
)
goto ask
)
if %guess% LSS %num% (
echo It is a bigger number!
set /a left=%guess%+1
goto repeat
)
echo It is a smaller number!
set /a right=%guess%-1
goto repeat
:ask
choice /c:yn /n /m "Do you want to play again?"
if %errorlevel% EQU 1 goto newgame
:bye
echo Thank you! Bye!
if not %curbest% EQU 99999 echo Best Guess = %curbest%
endlocal
رقص نور:
با اجرای این دستور Batch شما شاهد یک رقص نور جالب خواهید بود!
@echo off
title communications-technology.blog.ir - Disco
rem communications-technology.blog.ir
@mode con cols=200 lines=68
:a
color 07
goto b
:b
color 17
goto c
:c
color 27
goto d
:d
color 37
goto e
:e
color 47
goto f
:f
color 57
goto g
:g
color 67
goto h
:h
color 77
goto i
:i
color 87
goto j
:j
color 97
goto k
:k
color a7
goto l
:l
color b7
goto m
:m
color c7
goto n
:n
color d7
goto o
:o
color e7
goto p
:p
color f7
goto a
ماتریکس:
نوع اول:
@echo off
color 0a
title communications-technology.blog.ir - Matrix 1
rem communications-technology.blog.ir
@mode con cols=200 lines=68
cls
:a
set /a a=%random%
if %a% geq 16384 set /a aa=1
if %a% lss 16384 set /a aa=0
set /a b=%random%
if %b% geq 16384 set /a bb=1
if %b% lss 16384 set /a bb=0
set /a c=%random%
if %c% geq 16384 set /a cc=1
if %c% lss 16384 set /a cc=0
set /a d=%random%
if %d% geq 16384 set /a dd=1
if %d% lss 16384 set /a dd=0
set /a e=%random%
if %e% geq 16384 set /a ee=1
if %e% lss 16384 set /a ee=0
set /a f=%random%
if %f% geq 16384 set /a ff=1
if %f% lss 16384 set /a ff=0
set /a g=%random%
if %g% geq 16384 set /a gg=1
if %g% lss 16384 set /a gg=0
set /a h=%random%
if %h% geq 16384 set /a hh=1
if %h% lss 16384 set /a hh=0
set /a i=%random%
if %i% geq 16384 set /a ii=1
if %i% lss 16384 set /a ii=0
set /a j=%random%
if %j% geq 16384 set /a jj=1
if %j% lss 16384 set /a jj=0
set /a k=%random%
if %k% geq 16384 set /a kk=1
if %k% lss 16384 set /a kk=0
set /a l=%random%
if %l% geq 16384 set /a ll=1
if %l% lss 16384 set /a ll=0
set /a m=%random%
if %m% geq 16384 set /a mm=1
if %m% lss 16384 set /a mm=0
set /a n=%random%
if %n% geq 16384 set /a nn=1
if %n% lss 16384 set /a nn=0
set /a o=%random%
if %o% geq 16384 set /a oo=1
if %o% lss 16384 set /a oo=0
set /a p=%random%
if %p% geq 16384 set /a pp=1
if %p% lss 16384 set /a pp=0
set /a q=%random%
if %q% geq 16384 set /a qq=1
if %q% lss 16384 set /a qq=0
set /a r=%random%
if %r% geq 16384 set /a rr=1
if %r% lss 16384 set /a rr=0
set /a s=%random%
if %s% geq 16384 set /a ss=1
if %s% lss 16384 set /a ss=0
set /a t=%random%
if %t% geq 16384 set /a tt=1
if %t% lss 16384 set /a tt=0
set /a u=%random%
if %u% geq 16384 set /a uu=1
if %u% lss 16384 set /a uu=0
set /a v=%random%
if %v% geq 16384 set /a vv=1
if %v% lss 16384 set /a vv=0
set /a w=%random%
if %w% geq 16384 set /a ww=1
if %w% lss 16384 set /a ww=0
set /a x=%random%
if %x% geq 16384 set /a xx=1
if %x% lss 16384 set /a xx=0
set /a y=%random%
if %y% geq 16384 set /a yy=1
if %y% lss 16384 set /a yy=0
set /a z=%random%
if %z% geq 16384 set /a zz=1
if %z% lss 16384 set /a zz=0
echo %aa% %bb% %cc% %dd% %ee% %ff% %gg% %hh% %ii% %jj% %kk% %ll% %mm% %nn% %oo% %pp% %qq% %rr% %ss% %tt% %uu% %vv% %ww% %xx% %yy% %zz% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %dd% %ee% %ff% %gg% %hh% %ii% %jj% %kk% %ll% %mm% %nn% %oo% %pp% %qq% %rr% %ss% %tt% %uu% %vv% %ww% %xx% %yy% %zz% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %aa% %bb% %cc% %bb% %cc%
goto a
نوع دوم:
@echo off
title communications-technology.blog.ir - Matrix 2
rem communications-technology.blog.ir
color 02
cls
echo W
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wa
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wak
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake u
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake up
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake up
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake up N
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake up Ne
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake up Neo
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake up Neo.
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake up Neo..
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Wake up Neo...
ping localhost -n 5 >nul
cls
echo T
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Th
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The M
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Ma
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Mat
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matr
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matri
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix h
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix ha
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix has
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix has
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix has y
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix has yo
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix has you
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix has you.
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix has you..
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo The Matrix has you...
ping localhost -n 5 >nul
cls
echo F
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Fo
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Fol
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Foll
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follo
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow t
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow th
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the w
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the wh
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the whi
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the whit
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white r
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white ra
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white rab
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white rabb
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white rabbi
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white rabbit
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Follow the white rabbit.
ping localhost -n 5 >nul
cls
echo K
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Kn
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Kno
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knoc
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock,
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock,
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, k
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, kn
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, kno
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knoc
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock,
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock,
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock, N
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock, Ne
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock, Neo
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock, Neo.
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock, Neo..
ping localhost -n.15 >nul
cls
echo Knock, knock, Neo...
ping localhost -n 5 >nul
cls
:start
echo 010 010 10 01 0100 10 010 10 010 1001 10 010 10 10 010 101110 10 100 100 1011
echo 101010100 100 00100 010 0010 01000010 010 01000100010 01000 0100100 100 01000
echo 101 0100010 1000001 01010 10 0100010 10 0010 010010 0 010 010 0000111001011011
echo 000 010 01010010 010001001 00100100 1010 01001001 0010010 01001000100 00100111
echo 001 0010 10 010010010 010 100 10 01 010 010 010 010 10 010 10 010 10 01010 0
echo 000 010 00 001 0010 00 1000100 10
echo 1111 10 010 01 0010100 10 01001010 1 11 0001 00 001 1 1 01 0100000 1 1 11 1
echo 000 1000 10 010 100 0010 10 01 010 010 10000 010 010 01 10010010010 1001 100
echo 1010010 010 100 010 10 010 10 010 1010 010 01 01 00001 010 01 010 010 10 001
echo 111 11111 11111 11111 11111 11111 1111111 111111111
echo 101010100 100 00100 010 0010 01000010 010 01000100010 01000 0100100 100 011
echo 1111 10 010 01 0010100 10 01001010 1 11 0001 00 001 1 1 01 0100000 1 1 11 1
echo 000 1000 10 010 100 0010 10 01 010 010 10000 010 010 01 10010010010 1001 10011
echo 1010010 010 100 010 10 010 10 010 1010 010 01 01 00001 010 01 010 010 10 0011111
echo 101 0100010 1000001 01010 10 0100010 10 0010 010010 0 010 010 00001110010110111
echo 000 010 01010010 010001001 00100100 1010 01001001 0010010 01001000100 001001111
echo 0000 00 000000000000 000000000000000000 00000000000001111 10 0100000 1000000111
echo 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111110
goto start
صفحه‌ی آبی مرگ:
با اجرای این فایل، تصویری دروغین اما بسیار مشابه با صفحه‌ی معروف مرگ مشاهده خواهید کرد! برای خارج شدن کافی است دکمه‌های Alt+F4 را بفشارید.
@echo off
title communications-technology.blog.ir - Blue Screen of Death (BSOD)
rem communications-technology.blog.ir
echo ^<html^>^<head^>^<title^>BSOD^</title^> > bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<hta:application id="oBVC" >> bsod.hta
echo applicationname="BSOD" >> bsod.hta
echo version="1.0" >> bsod.hta
echo maximizebutton="no" >> bsod.hta
echo minimizebutton="no" >> bsod.hta
echo sysmenu="no" >> bsod.hta
echo Caption="no" >> bsod.hta
echo windowstate="maximize"/^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^</head^>^<body bgcolor="#000088" scroll="no"^> >> bsod.hta
echo ^<font face="Lucida Console" size="4" color="#FFFFFF"^> >> bsod.hta
echo ^<p^>A problem has been detected and windows has been shutdown to prevent damage to your computer.^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<p^>DRIVER_IRQL_NOT_LES_OR_EQUAL^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<p^>If this is the first time you've seen this stop error screen, restart your computer, If this screen appears again, follow these steps:^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<p^>Check to make sure any new hardware or software is properly installed. If this is a new installation, ask your hardware or software manufacturer for
any windows updates you might need.^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<p^>If problems continue, disable or remove any newly installed hardware or software. Disable BIOS memory options such as caching or shadowing. If
you need to use Safe Mode to remove or disable components, restart your computer, press F8 to select Advanced Startup Options, and then select Safe
Mode.^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<p^>Technical information:^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<p^>*** STOP: 0x000000D1 (0x0000000C,0x00000002,0x00000000,0xF86B5A89)^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<p^>*** gv3.sys - Address F86B5A89 base at F86B5000, DateStamp 3dd9919eb^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^<p^>Beginning dump of physical memory^</p^> >> bsod.hta
echo ^<p^>Physical memory dump complete.^</p^> >> bsod.hta
echo ^<p^>Contact your system administrator or technical support group for further assistance.^</p^> >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo. >> bsod.hta
echo ^</font^> >> bsod.hta
echo ^</body^>^</html^> >> bsod.hta
start "" /wait "bsod.hta"
del /s /f /q "bsod.hta" > nul
ویروس دروغین:
با اجرای این فایل صفحه‌ای باز شده که به دروغ به شما نشان میدهد سیستم در حال دانلود ویروس است! بعضی آنتی‌ویروس‌ها مثل NOD32 اجازه ساخت چنین فایلی را به شما نمی‌دهند. پس قبل از ساخت فایل، ابتدا آنتی‌ویروس را غیرفعال کنید.
@echo off
cd /
cls
title communications-technology.blog.ir - Fake Virus
rem communications-technology.blog.ir
color 17
echo A problem has been detected and Windows has been shut down to prevent damage
echo to your computer.
echo.
echo The problem seems to be caused by the following file: SPCMDCON.SYS
echo.
echo PAGE_FAULT_IN_NONPAGED_AREA
echo.
echo If this is the first time you've seen this stop error screen,
echo restart your computer. If this screen appears again, follow
echo these steps:
echo.
echo Check to make sure any new hardware or software is properly installed.
echo If this is a new installation, ask your hardware or software manufacturer
echo for any Windows updates you might need.
echo.
echo If problems continue, disable or remove any newly installed hardware
echo or software. Disable BIOS memory options such as caching or shadowing.
echo If you need to use Safe Mode to remove or disable components, restart
echo your computer, press F8 to select Advanced Startup Options, and then
echo select Safe Mode.
echo.
echo Technical information:
echo.
echo *** STOP: 0x00000050 (0xFD3094C2,0x00000001,0xFBFE7617,0x00000000)
echo.
echo.
echo *** SPCMDCON.SYS - Address FBFE7617 base at FBFE5000, DateStamp 3d6dd67c
pause >nul
cls
echo Downloading viruses...
ping localhost -n 5 >nul
dir /s
pause >nul
تغییر Ip با یک بار کیلیک روی این فایل IP کامپیوتر شما حذف و با کیلیک دوباره بر روی آن یک IP جدید به کامپیوتر اختصاص داده میشود
تغییر IP
REM communications-technology.blog.ir
@echo off
echo / IP ghadimi pak shavad
ipconfig /flushdns
ipconfig /release
echo IP jadid jaygozin shavad
ipconfig /renew
exit
باز کردن قفل فایلهای rar توجه داشته باشید ممکن است این فرآیند نسبت به پیچیدگی رمز فایل به طول بینجامد
REM communications-technology.blog.ir
@echo off
color B
title Rar Password Cracker
mode con: cols=47 lines=20
copy "C:\Program Files\WinRAR\Unrar.exe"
SET PASS=0
SET TMP=TempFold
MD %TMP%
:RAR
cls
echo ----------------------------------------------
echo GET DETAIL FOR communications-technology.blog.ir
echo ----------------------------------------------
echo.
SET/P "NAME=Esme file ra vared konid : "
IF "%NAME%"=="" goto NERROR
goto GPATH
:NERROR
echo ----------------------------------------------
echo ERROR
echo ----------------------------------------------
echo Sorry you can't leave it blank.
pause
goto RAR
:GPATH
SET/P "PATH=Adrese file ra vared konid : "
IF "%PATH%"=="" goto PERROR
goto NEXT
:PERROR
echo ----------------------------------------------
echo ERROR
echo ----------------------------------------------
echo Sorry you can't leave it blank.
pause
goto RAR
:NEXT
IF EXIST "%PATH%\%NAME%" GOTO SP
goto PATH
:PATH
cls
echo ----------------------------------------------
echo ERROR
echo ----------------------------------------------
echo File peyda nashod bishtar deghat konid ...
pause
goto RAR
:SP
echo.
echo ramzgoshaii...
echo.
:START
title Cracking Password...
SET /A PASS=%PASS%+1
echo %RANDOM%%RANDOM%%RANDOM%%RANDOM%%RANDOM%%RANDOM%%RANDOM%%RANDOM%%RANDOM%
UNRAR E -INUL -P%PASS% "%PATH%\%NAME%" "%TMP%"
IF /I %ERRORLEVEL% EQU 0 GOTO FINISH
GOTO START
:FINISH
RD %TMP% /Q /S
Del "Unrar.exe"
cls
title Password Found
echo ----------------------------------------------
echo CRACKED
echo ----------------------------------------------
echo.
echo PASSWORD FOUND!
echo FILE = %NAME%
echo CRACKED PASSWORD = %PASS%
pause>NUL
exit
REM ==================================================
کلاس ساعت 8 در کارگاه آموزشی آغاز شد و ابتدا استاد در مورد feedreader توضیح دادندfeedreaderبه معنی خوراک است و rss هم نوعی از آن است یعنی این که برای دسترسی به مطالب یک سایت دیگر نیازی به مطالعه ی کل سایت نیست و میتوان مطالب را توسط rss دریافت کرد و نحوه ی افزودن افزونه ی feedreader در مرورگر google crome را آموزش دادند پس از آن مجدد در باره ی حروف مورس بحث شد درادامه استاد تایپ 10 انگشتی را آموزش دادند و سر انجام در باره ی پادکست و رادیوی اینترنتی بحث به میان آمد و افراد با SoundCloud آشنا شدند در آخر هم از افراد خواسته شد تایپ 10 انگشتی را تمرین کنند و در مورد الفبای مورس آشنایی بیشتری داشته باشند و همچنین نحوه ی استفاده از feedreader را یاد بگیرند
به نام خدا
گزارش کلاسی مورخ 25/2/1396
کلاس رأس ساعت 8 آغاز شد و در ابتدای کلاس آقای عسکری راجع به سایت jaast-paist.it مطالبی را بیان کردند که برای اشتراک گذاری فایلها به صورت تعاملی به کار میرود سایت بعدی که توسط ایشان ارائه شد سایت آکادمیا بود که مقالات پژوهشگران در آن قابل دسترس میباشد و از ویژگی سایت آکادمیا این است که مقالات به ثورت موضوعی در آن دسته بندی شده اند سایت بعدی نیز sendvedio.com است که برای اشتراک ویدیو به کار میرود در ادامه ی کلاس آقای غلامی در مورد اینترنت اشیا مطالبی را بیان کردند اینترنت اشیا در سال 1992 به وجود آمد از اینترنت اشیا میتوان به اشتراک گذاری اطلاعات در بستر اینترنت و تعامل اشیا با یکدیگر اشاره کرد که باعث پیشرفت سریع و بهبود زندگی انسان میشود از نکات مثبت اینترنت اشیا به این موارد میتوان اشاره کرد زندگی راحتتر با هزینه های کمتر و اتوماتیک شدن وسایل زندگی و در مصارف پزشکی میتوان اشاره کرد از نکات منفی از کار افتادن اشیا در حین استفاده و هک این وسایل الکترونیکی میباشد در ادامه ی کلاس خانم مسعودی به معرفی چند نرم افزار پرداختند igap که یک نرم افزار ایرانیست که مشابه تلگرام است و از مضایای آن میتوان به سرعت بالا ارسال فایلهای طولانی مدت تحت وب بودن چت گروهی و ... اشاره کرد نرم افزار بعدیکه توسط خانم مسعودی معرفی شد فیدیبو که یک فروشگاه کتاب اینترنتی میباشد از ویژگیهای این نرم افزار میتوان به دارای کارت هدیه کد تخفیف و ... میباشد دارای قابلیت جستجو میباشد کتابهای زیادی را پوشش میدهد دارای دسته بندی موضوعی میباشد جستجوی کتاب بر اساس متن کلمات را داراست نمایش کتابهای برگزیده و ارائه ی خلاصه ای از کتاب اشاره کرد برنامه ی بعدی که به معرفی آن پرداخته شد دستیار شخصی رایمون است که به انجام برخی از کارها میپردازد از جمله تنظیم یادداشت تنظیم یادداشت برای تماس و ... اشاره کرد در ادامه آقای یاری به معرفی برنامه ی Spotify پرداخت این برنامه دارای 30 ملیون موسیقی میباشد که در سال 2006 توسط تیم Spotify AB در استکهلم شروع به کار کرد و بیش از 100 میلیون کاربر عضو دارد و در تاریخ may 2017 در رنکینگ 144 وبسایت انیستیتو قرار گرفت این شرکت بیش از 1700 کارمند دارد در سال 2015 سهام آن بالغ بر 2-18 ملیارد دلار اعلام شد و دارای مدیریت رسانه های دیجیتال نیز میباشد نسخه ی دسکتاپ به صورت رایگان و دارای تبلیغات میباشد این نرم افزار بر اساس تعداد پخش به سازنده ی اثر هزینه پرداخت میکند از ویژگیهای آن میتوان به جستجوی آهنگ آلبوم نوع موسیقی تعداد پر شمار هنرمندان اضافه به مورد علاقه ها و سرعت بالا در دانلود میتوان اشاره کرد. در انتهای کلاس استاد از برخی دانشجویان روش تایپ 10 انگشتی را سؤال کردند.
به نام خدا
گزارش کلاسی مورخ 18/2/1396
کلاس طبق معمول رأس ساعت 8 شروع شد و در ابتدا در مورد telegram web بحث شد و نکات مفید و مضر بودن آن مورد بررسی قرار گرفت و پس از آن سایت instagrok مورد بررسی قرار گرفت و پس از آن استاد از برخی از دانشجویان خواستند تا تایپ 10 انگشتی را انجام دهند. در ادامه خانم بغدادی به معرفی سایت flikr پرداختند و این سایت را مورد بررسی قرار دادند این سایت در سال 2004 طراحی شد و در سال 2005 از yahoo خریداری شد سایت flikr برای بارگذاری عکس و ویدیو کاربرد دارد در این سایت عکسها میتوانند به صورت خصوصی یا عمومی به اشتراک گذاشته شوند و قابلیت جستجو را داراست در ادامه خانم گل زاده به معرفی شبکه ی اجتماعی تابلر پرداختند و این شبکه ی اجتماعی را مورد بررسی قرار دادند در ادامه ی کلاس آقای نجاح از بخش دیجیتال غرفه های سی و یکمین نمایشگاه کتاب گزارشی تهیه کرده بودند که به معرفی برخی از این غرفه ها پرداختند که یکی از آنها مؤسسه ی نوار است که در زمینه ی کتب صوتی فعالیت میکند
http//navaar.ir
و این سایت را مورد بررسی قرار دادند سایت بعدی که آن هم در زمینه ی کتب صوتی فعالیت میکند واوخوان نام دارد
http//.vavkhan.com
سپس سایت دیجیبوی مورد بررسی قرار گرفت که در زمینه ی کتب pdf و کتابهای دیجیتالی فعالیت میکند رقیب این سایت نیز در ایران سایت تاقچه است که کتب متنی و صوتی را در اختیار علاقه مندان قرار میدهد
http//taaghche.ir
از تفاوتهای بین سایت دیجیبوی و تاقچه میتوان به این اشاره کرد که دیجیبوی دارای نسخه ی windos هم میباشد ولی تاقچه فقط از android و ios پشتیبانی میکند آخرین سایت سایت قبول بود که توسط آقای نجاح معرفی شد
http//ghabouli.ir
این سایت تمامی منابع کنکور را به صورت تست در اختیار کاربران به همراه منابع قرار میدهد در آخر سایت لینکدین توسط خانم حداد مورد بررسی قرار گرفت این سایت صرفاً در زمینه ی تجاری فعالیت میکند در سال 2002 ایجاد شد و به صورت رسمی در کالیفرنیا فعالیت میکند و در سال 2016 توسط مایکروسافت خریداری شد لینکدین در سراسر دنیا 20 دفتر فعال دارد
به نام خدا گزارش کلاسی مورخ 11/2/1396
کلاس رأس ساعت 8 آغاز شد و من مطالبی را در مورد dropbox بیان کردم که در ادامه کار با dropbox به صورت کامل بیان خواهد شد در ادامه ی کلاس آقای مزینی به معرفی برنامه ی پرزی را معرفی کردند که در زمینه رفرنس دهی مناسب است در ادامه به بحثهای میانبرههای صفحه کلید در ویندوز پرداخته شد از یکی از سرویسهای اشتراک گذاری فایل میتوان به dropbox
اشاره کرد از مزیتهای این سرویس نسبت به سایر سرویسهای اینترنتی آپلود فایل در هر زمان و حتی با سرعت کم اینترنت میباشد از دیگر مزیتهای این سرویس میتوان به سازگاری کامل با سیستم عامل ویندوز و اندروید اشاره کرد.
نحوه ی کار با dropbox
ابتدا به سایت https://www.dropbox.com/register شده و یک اکانت Dropbox ایجاد میکنیم سپس اپلیکیشن مربوط به سیستم عامل را بر روی پلتفرم نصب کرده و لاگین میشویم در مرحله ی بعد مجدداً وارد سایت Dropbox شده و با نام کاربری و کلمه ی عبور وارد حساب کاربری خود میشویم سپس به قسمت New shared folder وارد میشویم و سپس گزینه ی I’d like to create and share a new folderرارا انتخاب کرده وبا انتخاب nekst به مرحله ی بعدی هدایت میشویدو در مرحله ی بعد یک فلدر ایجاد کرده و سپس نام فردی که عضو Dropbox است را وارد کنید با تأیید ایمیلی از طرف dropbox برای فرد مورد نظر ارسال شده و فرد با پذیرش درخواست شما دارای یک پوشه ی مشترک با شما خواهد شد و نام پوشه در دستگاه شما نمایش داده میشود هر گاه بخواهید فایلی را با آن شخص به اشتراک بگذارید فقط کافیست که فایل را در آن پوشه کپی کنید و سپس فایل برای شخص مورد نظر ارسال میشود. حجم رایگان اولیه 2 گیگابایت است و برای در اختیار داشتن فضای بیشتر میبایست آن را خریداری کنید.
نحوه ی اشتراک گذاری لینک در dropbox کافیست که شما یک فایل را در dropbox خود کپی کرده و روی فایل کیلیک راست کرده و لینک آن را کپی کنید در حالت عادی اگر بخواهید لینک را برای کسی ارسال کنید شخص میبایست حتماً عضوdropbox باشد اما با یک ترفند ساده میتوانید لینک دانلود مستقیم را برای شخص ارسال کنید به این ترتیب عمل کنید مثلاً https://HYPERLINK "https://www.dropbox.com/s/jqu57roc2y5jply/Moein%20-%20Delshekasteh.mp3?dl=0"www.dropbox.com/s/jqu57roc2y5jply/Moein%20-%20Delshekasteh.mp3?dl=0 فقط کافیست عدد 0 مربوط به هر لینک را برداشته و یک عدد 1 به انتهای آن اضافه کنید به این ترتیب https://www.dropbox.com/s/jqu57roc2y5jply/Moein%20-%20Delshekasteh.mp3?dl=1 به این ترتیب شما میتوانید از dropbox به عنوان یک آپلود سنتر استفاده کنید.
به نام خدا گزارش کلاسی مورخ 4/2/1396
کلاس طبق معمول رإس ساعت 8 آغاز شد و در ابتدای کلاس استاد در مورد ترلو مطالبی را بیان کردند از حسنهای ترلو این است که میتوان در آن یک پروژه را به صورت تیمی انجام داد. و به جزءیات سایت ترلو اشاره کردند که اولین قسمتی که در ترلو با آن مواجه میشویم برد نام دارد که به آن پروژه میگوییم استاد بیان داشتند که در زیل این بردها ما با لیست رو به رو میشویم و بعد قسمتی قرار دارد که باید در آن وظایف را تعریف کرد که به این وظایف کارد گفته میشود در زیر مجموعه ی وظایف قسمتهایی قرار میگیرند از جمله چک لیست تاریخ اتچ برچسب و ... سپس یکی از دانشجویان به کار عملی با سایت ترلو پرداخت و تمامی آن را به صورت عملی در کلاس به دانشجویان نشان داد و سپس به معرفی برنامه ی evernote پرداختند پس از آن من میخواستم که مطالبی را که در جلسه ی قبل راجع به فضاهای ابری اشاره کرده بودم به صورت عملی به دانشجویان نشان دهم که متإسفانه به دلیل خرابی کابل این امر میسر نشد در ادامه یکی از دانشجویان مطالبی را در مورد YouTube red بیان کرد در آخر کلاس یکی از دانشجویان به کار عملی با سایت pinterist پرداخت و توضیحاتی را در مورد این سایت بیان کرد.
به نام خدا گزارش کلاسی مورخ 28/1/1396 کلاس به مدت نیم ساعت تإخیر آغاز شد و با قطعی اینترنت مواجه بود در ابتدا استاد دهکردی مسئولیتهایی را برای برخی از دانشجویان معین کردند برای بررسی وبلاگها شبکه های اجتماعی و پادکست های رادیویی دانشجویان در ادامه کلاس به مرحله ی پایانی تایپ اختصاص پیدا کرد و سپس من در مورد فضاهای ابری مطالبی را بیان کردم و قرار شد که در جلسه ی بعد به صورت عملی کار دنبال شود در ادامه یکی از دانشجویان شبکه ی pinterast را معرفی کردند و به بیان ویژگی های آن پرداختند در ادامه 2 سایت هولولو و رکولند توسط 2 نفر از دانشجویان معرفی شد
به نام خدا گزارش کلاسی مورخ 21/01/1396
کلاس رأس ساعت 8 شروع شد و استاد دهکردی به بیان و طرح پرسشی پرداختند و از دانشجویان خواستند که پاسخ پرسش را بیان کنند که در ادامه اشاره خواهد شد بعد از آن در مورد شبکه ی اجتماعی trello از دانشجویان سؤال شد و هیچ کدام از دانشجویان آشنایی با این شبکه نداشتند در ادامه به تمرین تایپ 10 انگشتی پرداخته شد در ادامه استاد به توضیح جزء به جزء one note پرداختند و تمامی ویژگی ها و نحوه ی کار با این نرم افزار را برای دانشجویان شرح دادند در آخر هم از همه خواسته شد تا برای جلسه ی بعد هر کس تکنولوژی را که برای دانشجویان ارتباطات مفید است معرفی کند
پاسخ به سؤال این که چرا در زمانی که افراد فقط به فکر منافع شخصی خود هستند سرویس دهندگان اینترنتی یا شبکه های ماهواره ای به صورت رایگان خدمات ارائه میدهند
پاسخ این پرسش را میتوان از چند بعد بررسی کرد 1 بعد اقتصادی شرکتها با جمع آوری اطلاعات و دسته بندی آنها این اطلاعات را در اختیار تولید کنندگان و سایر ارائه دهندگان خدمات قرار میدهند و با این کار برای خود منبع مالی پر سودی مشخص میکنند آنها با شناخت دقیق هر یک از مخاطبان و سطح علایق شخصی آنها این اطلاعات را در اختیار شرکتها قرار میدهند و آن شرکتها هم گاهاً به صورت آشکار و گاهاً به صورت پنهانی در ذهن مخاطب تأثیر میگذارند 2 بعد سیاسی است که بیشترین بهره را برای این گونه شرکتها دارد این گونه ارائه دهندگان خدمات نقش 2 جانبه را در میان دولتها ایفا میکنند از این رو که اطلاعات مربوط به هر کشور را به دولت آن کشور میدهند یا این که اگر هر کسی هزینه ی بیشتری پرداخت کرد اطلاعات کشور مورد نظر را به کشوری دیگر میدهند نمونه ی این مورد در جستجوی شرکت google نهفته است و میبینیم که محتوایی که گوگل در ایران برای جستجوی یک عبارت ارائه میدهد با محتوایی که از جستجوی همان عبارت در چین ارائه میدهد کاملاً متفاوت است 3 همکاری با نهادهای بزرگ اطلاعاتی در جهان ارائه دهندگان خدمات اینترنتی با جمع آوری داده آنها را در اختیار نهادهای امنیتی قرار میدهند مطالب منتشر شده از سایت وی کیلیکس بیانگر این ادعا است در ادامه به بررسی سرویسهایی که کمپانی google ارائه میدهد میپردازیم سیستم عامل اندروید با ورود این سیستم عامل به بازار جهانی گوگل این سیستم عامل را به صورت متن باز طراحی کرد و با فروش این سیستم عامل به تولید کنندگان تلفن همراه در سطح جهان هم باعث شد که سود سرشاری نصیب سهام دارانش شود و هم این که با جمع آوری اطلاعات از مردم در سطح جهان و طبقه بندی آنها این اطلاعات را در اختیار شرکتهایی که کالاهای مصرفی تولید میکنند قرار میدهد و بازار پر سودی را برای خود ایجاد کرده است سرویس google now این سرویس سرویسی است که به در اختیار قرار دادن اطلاعات ترافیکی پیشبینی سفر و برنامه ریزی برای آن نتایج هوا شناسی بازی ها و و خبرها بر اساس دسته بندی افراد یاد آوری و ... میپردازد این سرویس به طور هوشمندانه با فردی که از آن استفاده میکند تعامل دارد ولی این سرویس برای کاربران ایرانی در دسترس نیست چرا که این سرویس خدمات بسیار خوبی ارائه میدهد و به معنای واقعی یک دستیار خوب در امور روزانه میباشد از این رو گوگل این سرویس را برای ایران تحریم کرده و ایرانیان قادر به فعال کردن این سرویس نمیباشند و سرویسهای دیگر که فقط جنبه ی سرگرمی و تخریب فرهنگی دارند برای ایرانیان به آسانی قابل دسترسی هستند مثل شبکه ی اجتماعی google plus و ... با بررسی در محتوای جستجوی گوگل در بین کشورها نتیجه میگیریم که گوگل از این راه نیز ثروت هنگفتی را به دست میآورد مثلاً در چین تمام اینترنت طبق خواسته های دولت چین که یک اقتصاد بزرگ جهانیست سفارشی میشود و فقط محتوایی که مورد تإیید آنهاست نمایش داده میشود در صورتی که در کشورهای جهان سوم این گونه نیست و آنها به دلخواه خود این پروسه را مدیریت میکنند.
به نام خدایی که در این نزدیکیست گزارش کلاسی مورخ 16 اسفند 95 کلاس رإس ساعت 8 شروع شد و در ابتدا من به معرفی یک نرم افزار به نام TapinRadio که یک نرم افزار پخش رادیوهای اینترنتی است و نحوه ی فارسی سازی منوهای این نرم افزار پرداختم و در ادامه به محل نصب افزونه های مرورگر google crome اشاره کردم پس از آن استاد دهکردی در ادامه ی کلاس به معرفی نرم افزار OneNote پرداختند و به ویژگیهای منحصر به فرد این نرم افزار از مجموعه ی آفیس اشاره کردند در ادامه به معرفی نرم افزار zotero پرداختند و گفتند که از این نرم افزار میتوان در رفرنس دهی مقالات استفاده کرد در ادامه ی بحث به فرمتهای مطرح در زمینه ی فایلهای متنی اشاره شد مثل pdf و epub و ... در ادامه به نرم افزار کالیبر اشاره شد که توانایی تبدیل تمامی فایلهای متنی را به یکدیگر داراست و در آخر کلاس طبق روال همیشه به تایپ 10 انگشتی اختصاص یافت. در مورد نرم افزار TapinRadio Pro 2.04.2 یک برنامه سبک و بسیار قدرتمند در زمینه گوش دادن به رادیو از طریق اینترنت می باشد. شما با استفاده از این برنامه می توانید به رادیوهای مختلف در سراسر جهان گوش فرا دهید و از آنها لذت ببرید. این برنامه بطور پیش فرض دارای بزرگترین بانک اطلاعاتی و عظیم از ایستگاه های رادیویی سراسر جهان است و بیش از ۱۵,۰۰۰ ایستگاه رادیویی را پشتیبانی می کند. شما می توانید رادیوهای مختلف را مشاهده و ببینید که این ایستگاه از کدام کشور است و اگر مایل باشید می توانید آنها را ضبط کنید و در زمانهای دیگر به آنها گوش دهید.برنامه TapinRadio دارای رابط کاربری بسیار کاربر پسند و آسان می باشد و هر کاربری قادر خواهد بود تا با این برنامه کار کند و نیازهای خود را برطرف کند. این برنامه قابلیت پشتیبانی از فرمت های MP3، WMA، OGG، AAC را دارا میباشد ضبط رادیوها به صورت mp3 انجام میگیرد. از دیگر قابلیت های این برنامه می توان به جستجوی سریع و قابل اعتماد , تعویض ایستگاه بدون نویز , ضبط آنچه شما در حال گوش دادن هستید , از جمله فایل های جداگانه آهنگ , امکان جستجوی خودکار از طریق برنامه برای شناسایی ایستگاه های جدید رادیویی , قادر به خاموش کردن خودکار و... اشاره کرد شما میتوانید نسخه ی 32 بیت نرم افزار را از http://dl5.downloadsoftware.ir/Soft/1395/12/TapinRadio.Pro.2.04.2_x86.rar و نسخه ی 64 بیت را از http://dl5.downloadsoftware.ir/Soft/1395/12/TapinRadio.Pro.2.04.2_x64.rar دانلود کنید رمز فایل فشرده : www.downloadsoftware.ir میباشد
به نام خدا گزارش کلاسی مورخ 25/11/1395تکنولوژیهای ارتباطی کلاس تکنولوژی با حدود نیم ساعت تإخیر آغاز شد کلاس در سایت دانشکده تشکیل شد و استاد دهکردی به مقدمه ای در باره ی تکنولوژیهای ارتباطی پرداخت اولین بحثی که در مورد پیدایش تکنولوژی شکل گرفت و استاد به بیان آن پرداخت پیدایش تلگراف بود و به تبع آن مخترع تلگراف Samuel Finley Breese Morse پرداخته شد و حروف و علامتهای آن به افراد کلاس نشان داده شد پس از آن در باره ی شبکه های اجتماعی بحث شد که عبارتند از skype twitter telegram و همچنین وبلاگ youtube linkdin اشاره شد و از افراد خواسته شد که در این شبکه ها account بسازند همچنین از افراد خواسته شد در باره ی feedreder آشنایی داشته باشند در آخر هم از برخی از افراد خواسته شد تا مباحث را بیان کنند و همچنین خواسته شد تا کدهای مورس را در اختیار داشته باشند.